КабінетРозібрати ситуацію
Про вищу освіту

Стаття 17. Управління у галузі вищої освіти

Офіційний текст · Для минулих подій перевірте редакцію на відповідну дату.

Мій блокнот →
Статус документа: втратив чинність

За карткою Верховної Ради стан документа не позначено як чинний. Наведений текст не можна застосовувати як чинну норму без перевірки першоджерела та редакції на дату події. Картку отримано 2026-09-28.

Кабінет Міністрів України через систему органів виконавчої

влади:

забезпечує проведення державної політики у сфері освіти;

{ Абзац другий частини першої статті 17 в редакції Закону

N 5460-VI ( 5460-17 ) від 16.10.2012 }

забезпечує розроблення і виконання відповідних

загальнодержавних та інших програм; { Абзац третій частини першої

статті 17 із змінами, внесеними згідно із Законом N 5460-VI

( 5460-17 ) від 16.10.2012 }

у межах своїх повноважень видає нормативно-правові акти з

питань вищої освіти;

здійснює контроль за додержанням законодавства у сфері вищої

освіти органами виконавчої влади, їх посадовими особами. { Абзац

п’ятий частини першої статті 17 в редакції Закону N 5460-VI

( 5460-17 ) від 16.10.2012 }

Управління у галузі вищої освіти у межах їх компетенції

здійснюється:

центральним органом виконавчої влади, що забезпечує

формування державної політики у сфері освіти;

центральним органом виконавчої влади, що реалізує державну

політику у сфері освіти; { Частину другу статті 17 доповнено новим

абзацом згідно із Законом N 5460-VI ( 5460-17 ) від 16.10.2012 }

іншими центральними органами виконавчої влади, які мають у

своєму підпорядкуванні вищі навчальні заклади;

{ Абзац п’ятий частини другої статті 17 виключено на підставі

Закону N 5460-VI ( 5460-17 ) від 16.10.2012 }

органами влади Автономної Республіки Крим;

органами місцевого самоврядування;

власниками вищих навчальних закладів;

органами громадського самоврядування.

Потрібно застосувати норму до вашої ситуації?

Опишіть обставини й дату події, щоб визначити належну редакцію та наступний крок.

Розібрати ситуацію
Продовжити дослідження

Застосувати прочитане до вашої ситуації?

Почніть з одного опису.

Розібрати ситуацію